其实我们在引导孩子的过程中经常会不自觉地走入误区,就象孩子第一次遇见菠萝一样,我们往往会采用第一种方法,而这恰恰扼杀了儿童的好奇.在生活中还有很多这样的例子,比如:孩子吃饭时,第一次吃他没吃过的菜,大人为了孩子会吃这种菜,就会在孩子没动筷子之前就大说特说这种菜味道怎样怎样的好,结果孩子一吃也只不过如此而已;还有很多只要是孩子第一次遇上的,我们应该放手给孩子自己去体会,去总结,也许当时比较慢甚至还不很明白, 但这样可以开发孩子们的大脑,让他们领会其中的趣味,日积月累,就可以让他们形成一些习惯-----爱动脑爱动手有兴趣等等.
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